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第六十九章 教育(3 / 4)

弃现在的安稳,在这么多方面进行革新,稍有不慎便是从万丈深渊坠下,粉身碎骨。

但是,那些固步自封,享受安稳荣华,将自己囚禁于过去的腐朽之人有资格去指责这位敢于前行,大胆迈步的君主呢?

未来不可知,不能说他是对的,但是他一定是勇敢的。

勇敢,是人类最美好的品质。

勇敢之人赤心前行,即便是撞得粉身碎骨,也能给后来者开辟出一条实践的血路来。

一群勇敢者前仆后继地前行,就会拉动着文明走向璀璨明亮的未来。

该说不愧是他么?

这孩子从小就是个辩才,总能说动人心,总能让人按照他的想法去做事,总能笼络一批人跟着他去实现那些疯狂的理想。

老头儿舔了舔干涩的嘴唇,感受着自己这老迈之躯中加速跳动的心脏和偾张的血脉,轻轻出了口气,将视野从谢苍荣描绘的那美好愿景之中拉回:“陛下想让老朽做什么?”

“教育!”

“新的力量涌入将推动大夏快速发展,生产效率也会随之提高,许多现在不能实现的事情未来是可以实现的,我欲推行教育,提高国民思想文化素质。”

谢苍荣定定地看着他,沉声道:“老师是天下最好的教育者,老师是最具学识的读书人,最聪慧的智者。在大夏只有您有资格有威望坐到教育殿堂最高的位子,我希望您可以将您的思想传递出去。”

崔澈饶有兴味地看着他,不住笑道:“哦?”

“陛下不是不认可老朽的治国理念么?”

“君主学儒则国死,百姓学儒则国生。”

谢苍荣摇了摇头:“君主不可以是儒生,但是读书人是儒生,文官可以是儒生,百姓可以是儒生。同一的思想文化可以将所有的力量拧成一股绳,礼义廉耻可以构成人的文化内涵。”

“但是治国必须用法,规矩必须严明,以礼教治国的路是行不通的。”

儒家引导思想,法

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