完，没说话。
他知道林相说得对。
但他心里还是堵得慌。
“那怎么办？”他问，“难道就不办了？”
“办，但要慢慢地办。”林相道，“先从那些有余力的家庭开始。”
“家里劳力多的，孩子多的，送去读。”
“劳力少的，孩子少的，先等等，等日子好过了，再送。”
他想了想，又说：“还有，学堂可以跟农事错开。”
“农忙的时候放假，让孩子回家帮忙。”
“农闲的时候上课，不耽误干活。”
秦夜眼睛亮了亮。
“这个主意好。”
他站起身，在殿里踱了几步。
“还有，学堂里不光教读书，还得教种地，教手艺。”
“让孩子学点实在的，回去能用得上。这样，家里人也愿意送。”
林相点头。
“陛下圣明。”
秦夜摆摆手。
“圣明什么？朕也是刚明白。”
他走到窗前，看着外头的天。
天还是那么热，知了还在叫。
但他心里，不那么堵了。
七月中旬，礼部发了一道新令。
学堂的事，又调整了一番。
一是农忙时放假，农闲时上课，不耽误农活。
二是学堂不光教读书，还教种地、教手艺。
请老农教怎么种地，请工匠教怎么做活。
三是家庭困难的，孩子读书期间，每月补贴一斗米，让家里少点负担。
令发出去后，各地反响不一。
有的说好，说朝廷体恤百姓。
有的说不好，说读书就读书，学什么种地，那不是瞎耽误工夫？
还有的干脆不说话，等着看。
秦夜每天看各地报上来的奏章，心里也琢磨。
这事，到底能不能成
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