体开始报警了。
就像是一台超频运行的cpu,散热跟不上,电压不稳。
每次高强度思考超过一小时,他就会感到太阳穴突突直跳,眼前发黑,甚至会流鼻血。
那是硬件跟不上软件的痛苦。
这种痛苦在第三节体育课上被无限放大。
如果说脑力的疲惫还能靠意志力克服,那么体力的差距,就是一道无法逾越的天堑。
那天的风很大,操场上的煤渣跑道被吹得尘土飞扬。
体育老师是个穿着深蓝色运动服的壮汉,脖子上挂着个哨子,看着面前这群穿着五颜六色毛衣的孩子,眉头紧锁。
“今天测立定跳远!”
体育老师的大嗓门在寒风中回荡,“男生及格线一米五,女生一米三!不及格的给我绕操场跑三圈!”
队伍里一片哀嚎。
陈拙站在队伍的最末尾,缩着脖子,双手插在袖筒里。
他最讨厌体育课。
不是因为他懒,而是因为这是唯一一门他无法用逻辑来作弊的学科。
在数学课上,他可以用成年人的思维降维打击,在语文课上,他可以模仿大人的笔触写出深刻的作文。
但在体育课上,重力是公平的。
牛顿第二定律在这里不起作用。
因为他的肌肉力量太小了,而他的身体质量虽然轻,但没有爆发力。
“下一个,陈拙!”
体育老师喊到了他的名字。
几十双眼睛齐刷刷地看过来。
那是四年级的学生在看一个一年级的“小豆丁”。
陈拙走到沙坑前。
那个沙坑对他来说,简直像个沙漠。
他深吸了一口气,在脑海里迅速计算抛物线轨迹。
“起跳角度45度是最优解……摆臂要带动重心前移……蹬地瞬间要利用腓肠肌的爆发力……”
理论很完美。
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