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第3章 笼中鸟与齿轮图(5 / 14)

出的笔直切线,还有那些虽然稚嫩但明显带有某种规律的锯齿状结构。

在图形的旁边,还标着一些奇怪的符号和数字。

虽然没有任何文字说明,但那种工业制图特有的冷峻美感,扑面而来。

这就像是在一堆儿童简笔画里,突然混进了一张达·芬奇的手稿。

王老师是教语文的,她看不懂这是什么。

但她看得懂那种秩序。

那种严谨的、精密的、完全不属于七岁孩童的秩序。

“这是……你画的?”

王老师的声音有些发飘,她下意识地看了一眼陈拙的手,那只小手上还沾着铅笔灰。

“嗯。”

陈拙点点头。

“刚才听课听累了,就画着玩。”

玩?

王老师看着那个复杂的同心圆结构,感觉自己的常识受到了挑战。

“这是什么?”

她指着中间那个像太阳一样的齿轮。

“轮子。”

陈拙眨了眨眼,尽量让自己的词汇显得贫乏。

“爸爸厂里的轮子。”

“你照着画的?”

“没,我凭脑子记的。”

教室里鸦雀无声。

虽然同学们听不懂他们在说什么,但他们能感觉到,王老师现在的表情很奇怪。

不是生气,也不是高兴,而是一种……像是看见了鬼一样的表情。

王老师深吸了一口气。

她意识到这件事超出了她的处理范围。

如果是画画,她可以没收。

如果是走神,她可以罚站。

但如果是这种……这种近乎妖孽的天赋展示,她不能草率处理。

她是个负责任的老师,她隐约觉得,自己可能碰上了一个不得了的孩子。

“陈拙,收拾书包。”

王老师把那张草稿纸小心翼翼地夹进

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