后，那精密的咬合结构让他着迷了一整天。
虽然他还没学过具体的机械原理，但他那变态的观察力和这几年刻意训练的空间想象力，让他能把那个结构完整地复刻在纸上。
“太阳轮在中心……三个行星轮围绕……外齿圈固定……”
陈拙的手很稳。
虽然七岁的手指还有些软，但他握笔的姿势极其科学，利用手腕的支点来控制线条的平直。
一条直线，两条弧线，一个切点。
铅笔在纸上发出细微的沙沙声，这种带有阻尼感的摩擦声，对陈拙来说简直是世界上最美妙的音乐。
他的大脑开始飞速运转。
他不只是在画，他是在模拟。
在他的脑海里，那个平面的图形是立体的、动态的。
他能看到齿轮在转动，能感受到扭矩的传递，能计算出大概的减速比。
“输入转速如果是一千五百转，经过这一级减速，输出大概是三百转……效率损耗主要在齿面摩擦和润滑油的粘滞阻力……”
这种高强度的思维运算，迅速消耗着他的血糖，但也带走了那种因无聊而产生的焦虑。
他完全沉浸了进去。
他忘记了讲台上还在领读拼音的王老师，忘记了窗外的知了，忘记了自己还是个七岁的小学生。
直到——
一片阴影，突兀地笼罩在了他的课桌上。
那阴影遮住了光线，也切断了他脑海中正在转动的齿轮。
陈拙的手指微微一僵。
作为成年人，他的第一反应不是慌乱地把纸揉成一团，因为那是最愚蠢的做法，那是做贼心虚的表现。
他缓缓地停下笔，并没有遮挡，而是顺势抬起头，脸上适时地挂上了一副“我很乖，但我不知道发生了什么”的茫然表情。
站在他面前的，是班主任王老师。
王老师很年轻，师范刚毕业没两年，扎着马尾辫，鼻尖
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