本体一步步踏实完成。”
“原来是这样。”真一脸上露出恰到好处的恍然。
他当然早就知道这些限制，但若表现得无所不知，反而会让老师失去教导的成就感。
“老师，您说的这些风险和限制，我明白了，非常感谢您的提醒。”
真一的目光重新变得坚定：
“但即便如此，它在某些方面的辅助作用依然很大。比如，体术的磨练我可以自己来，但影分身或许能帮助我同时学习更多理论知识、总结不同情境下的应对策略、甚至模拟一些低强度的查克拉控制练习。这能极大提升我学习和总结的效率。”
“那么老师，我该通过什么途径能学习到影分身之术？”
闻言，松本老师微微皱起了眉头，露出了些许为难的神色。
如果真一想学的是某个d级，甚至一般的c级忍术，他作为班主任，又是一名中忍，或许就能做主，找机会私下指导一二，也算是对优秀学生的栽培。
但影分身之术不同，它是由二代火影开发，实用性极强的b级忍术，除了家传外。
通常，需要成为正式忍者后，通过执行任务积累功绩，再向村子相关部门申请，作为奖励获得学习资格。
或者，由具备足够权限和实力的指导上忍根据队员情况，向村子报备后传授。
而他，松本文雄，只是一名中忍教师。在他的职权范围内，并没有直接授予学生b级忍术的权限。
脑海中快速权衡着，松本老师并没有直接回绝这个勤奋好学的学生。
他沉吟片刻，提出了一个折中的办法：“真一，这样吧。你先回去，正式写一份申请，详细阐述你想学习影分身之术的理由、以及你对其风险的理解和使用规划。我这边会帮你提交到学校教务处，再由学校向村子相关部门转呈。”
他顿了顿，语气放缓，给出了一个保障：“当然，这类申请的审批需要考虑多方面因素，未必能通过。如果村子那边没有批
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