。”珊珊有话说，写得飞快，记忆力也超群，也没有去注意哪些字不是自己该掌握的了。
“不好看吗？”郭子源问。
“没有图画。干巴巴的。”珊珊道。
郭子源便道：“你其实可以给你妈妈说，你喜欢既看图画，又看文字，这样你可以记得更清楚。”
“你妈妈是老师，你可以让她出题考你。”
“这样可以吗？”珊珊不解抬头。
珊珊有一心二用的能力没错，可一心二用能让她更专注，这一点哪怕是现在的郭子源，也觉费解。
“当然可以啊，你妈妈是老师，她可比我们更懂教育。”
反正，这是后来珊珊自己想出来的办法，让她实现了学习自由。
既有快乐的童年，还成了班上的好学生。
珊珊听郭子源也支持了，便起身喊：“妈妈，妈妈，我要看漫画书，我一边看图片，一边看文字可以学得更快。”
“不信你可以考我。”
珊珊年纪小，童言无忌，师母笑着嗔骂：“瞎说。”
“真的！~郭哥哥也知道，他说可以让你考我。”
“你要是不信，我们可以新买一本漫画，我能记住上面的内容！~”
师母疑惑地看了一眼郭子源。
郭子源忙道：“师母，我刚刚一边和珊珊说话，你来看她写的日记咯。”
“或许，她自己的学习方法，和我们普通人都格外不同。”
郭子源站起来，拿起手里的作业本。
师母可是个老师，而且还是小学语文老师，虽然不教珊珊，但对每个年级该掌握的内容，了如指掌。
她只是看了几眼，神色便猛变了好几下。
甚至都不顾等会儿要做菜了：“我出去一下。”
丁先琦则赶紧拉住了她：“你要做饭，我带珊珊去吧，学习是长期的事情。”
接着强调：“除非你敢让我炒菜。”
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