这可是每年。
而且，那些推动洗衣服务归入基础服务的，所得的其实也没多少，大家半斤八两……
一会儿之后，钱铭恩喝完茶，放下了茶杯。
对于沈亢邀请他担任指导老师的事，钱铭恩并没有做出回答，而是说起了另外一件事来。
“我想知道，如果是你的话，对于我刚才说的‘教育公平性’，该怎么去争辩？”
沈亢无赖一笑，“为什么要争辩？我也没让学校不去做洗衣服务啊，只是学校现在不是资金紧张，暂时无法落实洗衣服务吗？我可以先来做这件事，给学校探探路。”
“一方面，我在经营过程中，可以积累大量的用户数据，提供给学校。这样，等到学校资金到位了，建立洗衣服务的时候，可以精准规划，保证资金的充分利用，避免浪费和不足的情况。”
“另一方面，在学校的洗衣服务还没建立起来之前，我先来提供，可以让愿意使用服务的学生先洗起来，先解放出大量的学习时间，先提升他们的学习效率和成绩。”
“在他们的表率作用下，那些原本可能不习惯洗衣服务的学生，看到他们学习效率和成绩的提高，也会愿意购买洗衣服务、来提升学习效率和成绩。届时，学校的公益性洗衣服务也落地了，无缝衔接，让人人有的洗，人人都提升学习效率和成绩，达成我校‘育人优先’的核心目标！”
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