，小沃尔特。我们先看看你的状态。”
检查从最基础的开始，伊森让小沃尔特做了一些动作：
原地站立时，他的腿部明显僵直；抬腿动作不够连贯；后退时腰部代偿明显。
走了几步后，更多问题暴露：
两脚内扣，小腿过度内旋，步频短、重心不稳，肌肉紧绷得像随时要抽紧——典型的轻度痉挛型脑瘫。
伊森把听诊器挂回脖子，坐下问道：
“怀特老师，我确认一下，他出生的时候……是不是早产？”
沃尔特愣了一下：“你怎么看出来的？”
“因为他的步态像是——”
伊森指了指少年的膝窝、脚踝和大腿：
“——脑白质发育早期受损所造成的神经传导障碍。”
沃尔特沉默了。
小沃尔特脸上闪过明显的自卑：“所以我才走不好路……”
伊森摇头：“不。以你的病史来说，你走得已经很好了。”
少年抬起头，眼中有些意外。
伊森继续说：“脑瘫并不是肌肉出现问题，也不是骨骼。问题在于——你的大脑‘指挥系统’受损。”
他轻敲了一下自己的额头：
“就走路来说，这里本来应该发出完整的指令。”
随后他做了个信号中断的手势：“但因为你出生时缺氧或其他早期因素，大脑某些线路没有发育完全，造成神经线路异常，简单说就是——信号乱了、少了、卡了。”
沃尔特喉咙动了动。
“所以他听得懂，但身体听不懂。”伊森总结。
少年咬着嘴唇，虽然懂了，但没有人愿意听到自己的大脑是“坏掉的部分”。
“不过——”
伊森站起身，语气认真起来，
“脑瘫不是完全没救。你的大脑还很年轻，大量神经通路没有被激活。”
“如果我们能找到它们，把它们
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