。
她这是让茸茸担心了。
还让茸茸磕到了下巴。
“妈咪答应你。”宋纱牵着顾茸茸软乎乎的手，轻轻地捏了捏，“以后尽量不让你担心，好吗？”
顾茸茸反过去捏宋纱的手，“嗯，妈咪是乖妈咪。”
这话惹笑了宋纱，小家伙。
她言归正传，“茸茸你真的特别想学会打拳是吗？”
顾茸茸重重嗯了声：“特别想！我要保护妈咪！”
目标不能忘。
宋纱唇边的弧度清浅又温柔，“可是这会是一个很漫长的过程。”
顾茸茸：“可这也是一个高级快乐蓄力的过程。”
宋纱没想到茸茸还记得她跟他讲的话，“对，你一旦学会，你会得到很不一样的快乐。”
顾茸茸：“那茸茸更要学会了，享受到了足够多的高级快乐，以后茸茸就是一个快乐爆棚的孩子，嘿嘿。”
他如此想，宋纱满是欣慰，也就不再多说什么，孩子有兴趣，那就不要打断他，哪怕你会觉得他可能胜任不了，但那也仅仅只是你觉得。
孩子的塑造性，其实比大人想的要强大的得多，他们的耐力也有可能极其强大。
不要还没开始。就被你的觉得，而扼杀了孩子向往的成长，更不要试图夸大事实的性质，海如何就是如何，让孩子自己去体验。
宋纱从始至终都在实行这样的方法，自己去体验，经历才是最好的老师。
但她会在其中做一个辅导性的作用。
比如，她经验之中的捷径。
“一会打铁，茸茸你尽量用手臂的力量，铁就是你的对手，你要不停的敲打他的软肋……”
宋纱先给茸茸讲解了一遍，让他一会知道，她给出示范时，眼睛该往何处放，应该要怎么发力等。
一通讲解完，宋纱牵着茸茸。
“来，我给你演示一遍。”
宋纱拿起节目组准备好
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