听了李有才的讲课，贺江秋感到，此人是有专业知识，但是他只讲技术，不讲历史。
在文川县的历史上，从来没有超过6级的，在唐山大地震发生后一个月，松藩、平武之间发生了7.2级的地震，文川也受到了波及，造成了塌方和泥石流，但当时发生灾害的地方是在人烟稀少的山区，伤亡并不大。
李有才的课讲完了，县委办主任袁文启拿过来一个聘书，聘请李有才为文川县防震减灾工作首席顾问专家，江寒亲自给李有才颁发并合影。
李有才离席之后，江寒到主席台上又对大家讲了一番话。
“同志们，地质灾害特别是地震具有很大的不确定性，因此，今天李组长的讲课，我看有不少同志不以为然。大家认为李组长的预测根本不准。”
“大爱知道准备一词怎么理解？”
“准不准，是专家的事。备不备，是我们的事。”
“专家可以不准，我们不能不备！”
“哪怕有万分之一的可能，我们也要做好百分之百的准备！”
“我告诉大家一个信息，李组长在不少地方都讲过，一场大地震即将到来，但是一些地方和单位没有当回事。因为他们认为防震减灾、疏散群众会影响经济发展、影响社会稳定，所以宁可信其无，不可信其有！”
“防震减灾，真的会会影响经济发展、影响社会稳定吗？这只是少数地区、少数人的说法！”
“看看日本，他们搞防震减灾的演练频繁，影响他们的经济发展了吗，影响他们的社会稳定了吗？”
日本是一个自然灾害最为频繁的国家，日本列岛四面环海，位于海洋与陆地的板块交界处，被称为地震之国。自古以来，日本就要面对地震、海啸、台风等各种各样的自然灾害。
“1995年阪神大地震之后，日本根据不同年龄、学段制定学习指导纲要，规定各级学校灾害教育的总体目标与内容，防震教材内容包括震前预警、震时避险、震后自救
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