方琤的目光不动声色地从她脸上掠过，微微一笑：“当然可以。”
“方律师，您认为，在高校开展法制宣传教育的意义是什么？”
苏觅公事公办的口吻问了几个和讲座有关的问题。
方琤很配合地作出回答。
几轮问答后，苏觅面带微笑地结束了访问：“好的，谢谢你接受我们的采访。”
“不用客气。”
“回答得不错啊！”
一个爽朗的笑声突然传来，让方琤和苏觅都为之一愣。
方琤回过头，看见一位头发花白的老头正笑眯眯地看着她：“方琤啊，你还记得我吗？”
“叶教授。”方琤迎了上去，“您看起来比以前年轻多了。”
“哈哈，你还是这么会说话。”
叶教授又说：“刚才你的讲座我也听了，很不错，没想到你还是走上法律这条路，你当初没有转到我们法学系，真是可惜喽。”
这位老教授是法学院的系主任，教民法和经济法。
大二的时候，法学系在星期二上午有两节民法课，方琤的课程表刚好跟顾渊的错开，便总是跟着他去蹭课。
当时授课的老师就是叶教授。
叶教授不爱点名，但是总爱提问，第一次提问，随手点到方琤。
方琤对答如流。
她虽然是来蹭课的，但是每一节都有认真听讲，还做了笔记。
她的回答，清晰条理，观点新颖，还带有自己的看法，让叶教授很是欣赏。
从此以后，让方琤回答问题，便成为民法课上的特定环节。
叶教授甚至把方琤当成半个得意门生。
直到学期末，叶教授批改考试的卷子，没有看见方琤的名字。登记分数这种事情，他向来是交给手底下研究生做的。下半学期开学后，他还特意找到顾渊问：“上期末，方琤怎么缺考了？”
顾渊犹豫了下，还是告诉他：“教授，其实方琤是心理学系的。”
叶教授那时才知道方琤不是法学系的学生，心里可惜不已。
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