和高县长，以及教育局的领导们私下讨论过的方案，我在会议上表达了自己的看法。
为了不影响到其他单位同志们的情绪，在对教师队伍工资调整这个事情上面，我们不能正面的进行基本工资的调整，必须得换一种方式，就是进行另外的项目待遇补贴。
县教育局的领导提出了一个方式，就是新增一个补贴项目，叫做特殊岗位津贴补贴。山区教师，再增加一项特殊环境教育补贴。这样一来，把两个项目的津贴补助算上的话，山区教师们的拿到手中的所有工资，就在现在的基础上面增加了百分之四十的收入。
我们各自发表自己的想法，只要在大的方向上面保持了一致，剩下的就是细节问题上的讨论。我提出的这个方式，也得到了其他领导的赞同。
只是有一点，大家的心里似乎不太允许，那就是这次调整教师福利待遇的幅度过大，这会引起其他单位人员的不满。如此一来，可能造成其他单位同志消极情绪。
这个问题，也有可能存在，我也有这样的担心。于是，我们重新对这次教师待遇调整的幅度进行协商，大家按照工作强度，以及生活环境，精神方面要承受的压力等多个指标进行参评，最后达成一个比较认可的基数。两个项目的福利补贴，在原来工资基础之上，增加百分之二十的收入，这是散去的教师。其他的教师，增加百分之十的福利补贴，这样一来，就不会引起所有公务员的不满情绪。
把山区教师的福利待遇提高，也就是想要鼓励教师们愿意去山区教书。刚毕业的学生，生活上面自由，，没有家庭的牵挂，我们更应该的要鼓励这类刚毕业的学生到山区学校支教几年。
在教师待遇补贴上面达成了统一意见，接下来，是教育局和人事局要去完成的任务，争取在今年，要给云岭县多招一批教师队伍，充实到山区教师团队中去。
现在山村学校里，有的一个教师要负责几门课程，还要负责几个班。一个人的知识总是有限，让一个负责语文的老师，再去教孩
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