现在辽东要筹建讲武堂，一个陆军，一个海军，尽管这在先前从没有过，不过明眼人都清楚，这必然是尚武的天子，为了提高统兵将校的地位，而特意颁旨特设的。
这点揣摩的确不错。
随着战争的持续进行，为了确保以战促改可以稳步推行，朱由校决意在北直隶、辽东、山东、四川、贵州、汉中等地分批筹建讲武堂，临海的地方除特设陆军讲武堂外，还会特设海军讲武堂，至于内陆省份独设陆军讲武堂。
省级讲武堂的特设，标志着大明军队的整体改革，将按部就班的向前推进，以上特设的讲武堂，会严格遵守统一兵种、统一教材、统一学科、统一考校、统一轮调在各地培养军事人才。
在各地新设的讲武堂，将会统归于军务院管辖。
讲武堂的师资力量、粮饷开支、人才储备诸事，由军务院下辖有司全权负责，以此确保讲武堂保持良性运转。
特设省级讲武堂一事，除了出于对军改的深化推进外，还有进一步完善军功敕赏的考量。
天启朝要进行爵位敕赏，以此推动军队深化改革，提振大明武将群体的地位，不过爵位敕赏不能滥授滥敕，不然就会降低各级爵位的含金量。
在朱由校的明确指示下，大明爵位明确‘国公、侯、伯、子、男’五级制，各级爵位分一等、二等、三等制，此外还进一步细分为世袭、袭五代、袭三代、袭一代、不袭几种，以此规范大明爵位的敕赏。
怎样进行敕赏，是有着明确标准的。
每一级每一等的爵位敕赏，要经历严苛的评选流程，有任何一点没有达标，就需要后延累功才行。
大明爵位的含金量保住了，那么大明勋贵的整体水平，就可以保持在一个高的层次上，不至于让其中存有滥竽充数者。
如此一来的话，凡是参与战争的明军各部，只有极少数人可以凭功敕赏爵位，那剩下的立功群体也要有对应赏赐才行，不然怎样培养明军敢战的军魂？
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