战友,王小琴同志”。
介绍完王小琴,她又给王小琴介绍道:“这是我们谷副主任。”
“谷副主任您好——”
王小琴的话并没有错,她这两年只跟着李学武往前走,一路畅通。
就算有什么障碍和绊脚石,在李学武的面前也是浮云。
两人与其说是守望相助,倒不如说是李学武对她多有提携。
虽然这么说有点夸张了,但事实上就是如此。
这一次能得到红星厂的信任,也是通过了李学武的关系。
只看李学武的介绍就能知道,他对自己的帮助有多大。
没有所谓的虚伪,讲什么组织身份,直接说的是战友。
在卫三团是战友,来到红星厂,那必然是更为亲近的战友了。
再看这位他们一进来就从办公桌后面站起身迎过来的谷副主任。
李学武早就给她介绍过,谷副主任是钢铁学院调任红星厂的。
这一次王小琴执行支援工厂和地方工作的任务,担任红星厂职业技术学院的副校长、正治处主任。
同时也受钢铁学院邀请,担任钢铁学院正治处主任。
这是校企合作的重要一环,也是目前稳定教育环境的重要手段。
在钢铁学院,已经有卫三团的干部参与管理工作了。
王小琴这一次担任兼职,也是给这一合作提升了标准。
红星职业技术学院还没有开始教学,但教师队伍已经开始了培养。
自有培训教育系统正在整合,这一批教师赶上了好时候。
在红星厂训练场,有卫三团的专业队伍参与了培训和教育。
对目前的教育工作很能提振人心,扭转近两年来的复杂局面。
李学武在提议组建红星厂教育系统的时候就强调了这一点。
外面如何他不管,但在红星厂教育体系内,决不允许出现闹剧。
要组织学
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