当然，其中没有任何一个女孩，全都是男孩。
朱浩也不勉强，还是那个问题，就算他想搞男女平等那一套，在没有经济基础的情况下，属于白费劲。
各家都觉得女孩早晚成为别人家的，长大后就得嫁人，相夫教子，把女孩送来学手艺帮夫家振兴门楣，那是什么心态？
再说这时代流行的便是女子无才便是德，除了官宦人家，真没多少人愿意培养闺女……
女孩子要接受教育，必须得等朱浩把第一批人才培养起来，跟着他吃香喝辣后，有了示范效果，同时朱浩表明愿意接纳女孩子入学，估计各家的态度才会松动。
“未来几天，让他们每天都过来，先教识字，看看其中哪些适合跟着学手艺，年岁稍微大一点也没关系，只要虚心，肯跟着学就好，有一把力气的也行，但不能太笨……”
朱浩没有一来就选拔，对他而言，帮手多多益善，“我也不白用人，留在我这儿，每人每天我给两文钱的工钱。”
根叔急忙道：“不用了，小孩子力气小，帮不了东家多少忙。”
朱浩道：“还是要的，但要跟各家说清楚，孩子送来，无论大小一天都只补贴两文钱，别讲什么地里能帮做多少活，若跟我斤斤计较，我就把他家的孩子送回去，再有天分也没用，忘恩负义之辈，留之无益。”
根叔看出朱浩这是把丑话说在前面，急忙点头哈腰：“农家人没小东家想的那么复杂。”
唐寅却在一边看着笑。
对人性有着深刻了解的唐寅，反而理解朱浩这种心态，觉得朱浩有手段，不患寡而患不均，而在农村最大的不均就是各家孩子在下地劳动方面体现出的能力大小，那些能干重活的人家或许会跟朱浩胡搅蛮缠。
……
……
当根叔走后，唐寅忍不住出言提醒：“朱浩，我数了数，二十多个稚子跟你读书认字，顺便打打下手，你一人一天给两文，一天下来就是四十多文，一个月要
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