，转而好奇的盯着周离手里的电脑。
躺在沙发上的楠哥眼睫毛跳了一下，渐渐有苏醒的迹象。
当她睁开眼睛，一扭头，便看见一道人影和一道猫影凑在一起，影子慢慢变得清晰，构成周离和团子的模样，他们还说着话，但其实就是周离说一句团子跟着复读一句，读得还很不标准。
“现在重来。”
“现在虫来……”
随即周离叫团子坐过来。
团子一边重复念叨着他的话，一边慢吞吞的向他走近。
新一轮的教学开始了。
楠哥便坐起身，也不出声，和槐序一样沉默的看着他们闹腾。
这一轮的教学结合了图片、动画和数数歌，效果还不错，持续时间长达一个下午。
让楠哥觉得值得赞叹的是，在这个过程中，周离一直保持着温柔和耐心，循循善诱，以至于即使在楠哥这种性格的人看来，这个人身上也散发着不一般的魅力。
晚上八点钟。
电视里放着新闻。
槐序坐在沙发上，表面上在看新闻，实则眼睛一直瞄向茶几，耳朵也竖着。
在茶几旁边，小猫娘将一沓书当成了小板凳，乖乖坐着，身体很小一只，她手上握着一支铅笔，相比起小手，铅笔过于长了，她低头伏在茶几上认认真真写着数字，口中小声嘀咕着儿歌，声音又轻又细。
“一像铅笔尖尖头，
“二像小鸭水中游……”
一直从一写到九，小猫娘才停下，将头往后转，高高扬起，一双蓝色的亮晶晶的漫画眼盯着周离。
周离就站在旁边看着，不遗余力的夸奖道：“团子大人真聪明！太厉害了，才一个下午就学会了一到九的写法！”
小猫娘很开心：“可以带团子大人去动物园玩了喵？”
“还不行。”
“喵？？”
“还有中文简写。”
“你骗人！”
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