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第一百二十九章 机器人老师(4 / 4)

次了。

余天龙会长在报告中如是写道:“……不过,随着拟人化机器人介入家庭,成为家庭的一份子之后,又产生了一系列新的伦理问题。”

“第一,它改变了家庭的结构层次。”

“对于一个刚刚出生的小婴儿而言,没有办法分辨这些拟人化机器人,到底是工具,还是真正的人类,他们只会将其当做最亲密的亲人。”

“这种常年累月累积的感情,是不可忽视的心理因素。”

“当婴儿长大,拥有一定的认知能力后,会发现自己最亲密的亲人,只是一个召之即来挥之即去的工具。这种心态上的改变,会带来一系列异于常人的心理影响……”

“第二,是关于机器人老师的权威性问题。”

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