院读书。
将一些实在不适合高深文化和科学知识学习的孩子，尽早的安排到各方面其它社会技能的学习中去。
至于到了初中阶段，那是几年以后才考虑的事情了，届时洺山书院的孩子们，应该已经学出来了，可以承担起他们的教学任务了。”
“如果摄影机和电影播放设备可以批量制造的话，那就太好了。
不过，咱们一旦开始造，恐怕各个联盟成员国家都会想要买。
殿下您可能不知道，上个月的留声机开始上市销售后，立即就引起了所有人的疯抢，音响厂每天给每个音响店供应的一百台留声机，都会在开店的第一时间就会被人拿着钱抢购走，订单已经排到正月以后去了，连碟片，都已经卖出了十几万张。”马周有些欣喜道。
于秋的这个提议，可不仅仅是能解决教育方面的压力，还能再度给夏国开一条财源。
“这应该是他们能拥有的第一件科技产品，又不需要用电就能使用，他们当然会抢购。
不过摄影机和电影播放设备，他们暂时还解决不了电的问题，买了也没用。
而且，这些东西又不涉及国家安全问题，等以后他们有了条件，我们高价卖给他们一些就是了。
如果他们的孩子是在我们的教育体系下长大，那么其实跟我们自己教育出来的孩子又有什么区别呢？
这些孩子也只有在我们的体系中，才能最好的发挥自己的才能，这也是我为什么没有将那三百个倭国的孩子从洺山书院剔除的原因，只要他们将来学成之后，为我们夏国贡献才华，他们的学费，由夏国财政垫付了也没有关系。”
于秋说到这里，转头看了看与会的一些旁听者，和记录会议的记者，便将自己的后面一句话给咽了下去。
教育，可不仅仅是要教育夏国的孩子，还要纳天下栋梁之才，为夏国所用。
一个先进的体系，可不是那么容易跳脱出去的，尤其是从小培养的这种人才，他们在思
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