，派人查查叶援朝最近的行踪，尤其是前天晚上的动向。”
江伟道：“我觉得叶援朝不可能吧，他是个老实人，大家公认的老好人，叶晴死后他也一直劝着老婆不要闹。再者说就算他受刺激了要报仇，也该找沈孝贤，跟王宝国没关系埃”
高栋点点头：“你说的有几分道理，目击者也没看清，只说背影像叶援朝。但现在我们手头没其他线索，这条线还是先查一查吧。”
“查叶援朝的行踪是直接问，还是怎么样？”
高栋思索一下，道：“先不要直接问，我们光凭单个目击者说看到一个人背影像叶援朝，就去调查他，影响不太好。一则目击者看到那个急匆匆走过的人，是不是凶手无法肯定。二则就算是凶手，背影像叶援朝，又不是说就是他了。三则我也感觉像你说的这样一个老实人，不会去杀人，即便要杀人，冤有头债有主，不会找王宝国。乱怀疑体制内的人不太好。你们先到他们派出所问问情况，查查考勤记录。对了，这事别让你们刑警队的人办，让其他人找个事由去了解下。”
第六章
晚自习时，顾远把班长曾慧慧叫到办公室，作为一个班主任，经常给学生做思想工作是必须的，尤其是现在的高中生，想法很多，加上社会变化大，吸引了学生过多的注意力。许多原本学习用功的家伙到了这个阶段，常常会懈怠，成绩快速下滑。
很多家长和老师是站在圈外看问题，觉得成绩下滑是因为学习压力大，跟不上节奏。作为过来人的顾远很清楚，但凡出现这种情况，一定要找内因，一定是学生本人的心理变化。
顾远从不建议班上的学生遇到心理问题去找学校的心理老师。
前几年他的一个天真的男学生去找心理老师，说自己有个喜欢的女生，最近看不进书，该怎么办。结果第二天心理老师就把该生谈恋爱的事告知了班主任和年级组长。
顾远认为这种出卖学生隐私的所谓“心理老师”，还不如称“心理屠夫”恰当。
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