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第六章 学文(求推荐票)(3 / 5)

每天早还要负责给六岁的朱瞻基讲一个时辰的课,然后布置课堂任务才去班。

到午时分,他会检查一番朱瞻基的功课,并且告知朱瞻基哪里对了,哪里错了,等朱瞻基彻底明白,这一天的功课才算结束。

经历过后世的填鸭式教育,现在的这种教育方式对朱瞻基来说,根本没有半点压力。

后世的小学教育是德智体美劳轮番交替,语的广博,数学的精深,彻底开发学生对这个世界的认知能力。

而这种一个老师,一个学生的精英教育,学的还只有语一科,所以这些对朱瞻基来说,学的非常轻松。

唯一不算轻松的,是每日一百个大字了。

朱瞻基算是领略到了这个时代的人对于书法的重视了。在后世的人看来,写字只是工具,只是途径,但是这个时代的人,能把书法看的采还要重要。

他年龄还小,每天只需要写一百个大字,但是这每个字都必须工工整整,一点错误不能出,哪怕字面多了一个墨点,都需要重写。

前世的周游不是一个有耐心的人,但是每天写这一百个毛笔字,真的非常考验一个人的耐心。

不过他也没有半点抱怨,而是把写字当做了磨练心境的方法。

他却不知道,解缙虽然每天只是简单地赞赏两句,但是他的字早已在内阁以及朱棣那里引起了不小的轰动。

对于一个六岁的孩子来说,能够用毛笔把字工工整整写出来很不错了。这个时候,只是临摹,根本没有书法可言。

但是朱瞻基不仅仅是朱瞻基,他还是周游。

周游在现代社会小学是个落后生,二流子。这样的学生在学期间为了出风头,往往会写一手好字。

周游的硬笔书法写的很不错,楷书仿了几年庞华,拥有了一点基础之后又向行书方向发展,再到草书阶段,有了自己的风格。

他现在虽然只有六岁,刚开始练字,但是前世的风格却影响到了现在。

所以

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