，可以很好的稳定住我朝军制，这可怜天下父母心，谁人不希望后代更有出息，哪怕是参军入伍，识字的人比不识字的机会也要更大一些，将上学与从军联系上，臣相信许多逃兵役的士兵会为了自己的后代而回到军中，这也会进一步提升我军的战斗力。”
李治听着听着，越发觉得这个办法行得通。
尤其是第一点和第四点是非常重要的，以往君主控制军方，主要通过笼络的是武将，来控制军方，但这又势必会让皇帝对武将不放心，但是要说直接施恩于士兵，这几乎是难以做到，哪怕你发奖赏给你士兵，那也必须通过将军层层下达，说不定中间还被克扣不少。
当然，一次出征十万大军，朝廷也奖赏不了，晋升是更加不现实，只能说有功则赏。但是上学读书，只有皇帝还有这个能力，将军可做不到这些，士兵包括士兵的下一代，都会感激皇帝，效忠皇帝，要是统帅命令士兵跟着他造反弄皇帝，士兵肯定会想，我儿子还在皇帝皇后的学校读书，你要让我弄皇帝，我答应，我家人也不会答应啊。
另外，府兵制不是募兵制，士兵都是搞兼职的，不是职业军人，等于是服兵役，可以说是义务兵，服兵役肯定得不到多少好处，土地的话，早就给了，再多也给不了了，也就是免除税赋，唐朝这点税赋，哪能跟性命相比呀，当然是能逃则逃，尤其如今土地兼并开始抬头，士兵连土地都没有，那还打个球呀，这样下去，必回军心溃散，得想办法留住这些人，读书认字对于古代百姓可是有极大的诱惑力，这让百姓又多了一重考虑。
“那朝廷又如何与昭仪学院合作呢？”李治问道。
如果给钱的话，那朝廷自己弄得了，干嘛这么复杂，不给钱又能给什么呢？
韩艺道：“其实昭仪学院最为缺乏的就是老师与书籍，如果朝廷能够免除昭仪学院老师的税赋，并且给予一定的优待，好比说在昭仪学院教书二十年，并且非常出色，可以破格让他在弘文馆兼职学士，专门从事教育方面的工作，这不但能够
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