星？
当然是善于揣摩他这个皇帝的意图，能坚定的执行他的意志，并且贯彻下去的人才。
所以，这第三轮的考题，第一题就是——朕闻之，昔者管子曰：夷狄豺狼，不可厌也，华夏亲昵，不可弃也。倘使诸公为某地官员，该地夷民居多，试问，何以化夷为夏？
要是白痴敢用怀柔施德来回答，刘彻肯定一脚把他踹出去。
其他的题目，大体也类似如此，都是一步步的问参考士子，假如他们成为某个夷狄地区的行政长官，面对夷狄之民，或闹事，或撒泼打滚，他们的应对策略。
毫无疑问，这是刘彻在计划培养一批未来殖民地管理人才。
要求不高，心狠手辣，对外人能下得了手段，同时还懂的变通，没有满脑子的文青思想和仁义道德的人才。
刘彻可记得清楚，后世西方殖民者在他们的殖民过程中，也并非完全是压榨和欺凌殖民地的人。
譬如英国人发达了后，就想着推广他们的那一套价值观，玩什么人人平等，结果，人三哥的贱民不答应，于是，就有了印度大起义。
嗯，这也是三哥唯一一次对英国殖民者说不！
居然敢动摇贱民们的生活，简直活得不耐烦了！
等这批人成长起来，应该刚好就是汉室殖民主义大兴的时候。(未 完待续 ~^~)
PS： 阿~~~这一节写的好痛苦，有些东西还没考虑好，以后慢慢补充吧！
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