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第两百六十三节 不教而诛是为罪(1)(2 / 7)

里给童子们上课、启蒙。

今天算是今年的最后一堂课了。

接着就是秋收,然后,这一年就过去了。

“回禀家上……”一个宦官小心的答道:“孩子们都学的挺认真的,其中有十几个特别聪明的。如今已经差不多能写会认第一章了……”

“哦……”刘彻点点头,对于这个成绩,刘彻也不知道该怎么说。

汉字尤其是古代汉字是全世界最难懂也最难学的文字。

没有之一。

复杂的结构。完美的构造加上繁多的笔画,使得自古以来,学会汉字的读写,比之其他语言都要难上数倍。

这固然不利于启蒙教育。

但是。一旦学会了汉字。那么,最起码平均智商是完爆西方的字母文字教育出来的渣渣。

简单的来说,中国汉字从设计到使用,都是专属精英的。

先人们设计和使用汉字,一开始就是给精英阶层甚至是统治阶级准备的。

自然,作为代价,汉字的难学难懂也就不可避免了。

当然了,这些难处。先人们早就注意到了。

从甲骨文到小纂,从小纂到隶书。再从繁体字到简体字,汉字几千年的演变史都说明了,为了适应时代的发展和知识普及的需要,我们的先人一直在努力,从未放弃过自我更新和进化。

但总归万变不离其宗。

即使是后世的天朝,欧米鬼畜学起汉语来,还是一个个的喊难。

所以,这些思贤苑里的孩子,能在十几二十来天时间里,学会六十个字,简直就是天才了!

刘彻蒙学的时候,花了一个多月才算认齐《仓颉篇》第一章的六十个字呢!

不怪刘彻的前身脑子笨,实在是此时的蒙学一上来就直接是困难模式。

后世有人在上幼儿园的时候就要直接学小学六年级的内容的吗?

《仓颉篇》在刘彻的眼中,难度差不多就是后世小学六

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