郑洪泳已经先一步眼中露出明悟之色，只是一时激动，没能表达出来而已。
听陆青禾这么说，涂成伟和杨莲诗也都露出恍然之色。
见此，刘猛继续道：“朱老师先让你们自己想，是想让你们得到自己创意。但仅仅如此还是不够的，你们也要同时锻炼自己的制作能力。网络上有不少相关利用废品制作手工艺品的资料，你们可以查询一些，跟着制作，同时也是开阔下眼界，知道别人在利用废品时是如何巧夺天工的。”
说完，刘猛便飘然而去，留下四位同学继续沉思。
反正时间还长，刘猛也不急。以后周六、周日，再抽时间过来指导下他们的制作技巧就行了，毕竟刘猛可是有手工艺品匠师技能的，不能浪费。
从二楼下来，刘猛故意经过一楼的计算机教室，从后窗瞥见刘芳正在里面跟着资料书做电脑应用方面的联系，而不是上网聊天、玩游戏什么的，刘猛不禁满意的点了点头。
玩起来容易上瘾的孩子，引导得好，也是可以让他对有利于自身成长的事情上瘾的。
接着，刘猛又继续往前，来到了一楼的多媒体大教室。之所以叫做大教室，是因为这个教室比其他教室大太多，当做小礼堂用都没问题。而辩论小组的练习场地正在这里，因为这样的大场地，更有助于辩论小组适应赛场气氛。
走进去，刘猛便听到几位少女正用英语大声的交谈着，不，应该说是辩论着。她们两人一组，各自同同对手大声的用英语说话，一句接着一句，甚至隐隐的带着火药味儿，听不懂英语的人见了，估计会以为她们在吵架。
这样的练习，不仅有助于锻炼英语表达能力、听力，同样可以锻炼辩手在同人辩论时的反应能力。要知道，在辩论赛中如果不能准确、及时的抓住对方的辩论漏洞，那是无法赢得辩论赛的。
当然，辩论赛最重要的还是对相关辩题的赛前准备，而这就要考察到辩论小组的知识宽度和深度了。
因为几人正在练习，刘
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